13. April 2015

Rechtschreibkonzept

2. Schuljahr

Contents

Lernbereiche

Fortsetzung Laut-Buchstaben-Zuordnung

https://www.psychiccowgirl.com/rf5mqwtuybf Im 2. Schuljahr wird die Arbeit an der richtigen und vollständigen Laut-Buchstaben-Umsetzung fortgesetzt. Eine Sicherung des Lernbereiches ist für die Weiterarbeit in den folgenden Schuljahren sehr wichtig.

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Stammprinzip

source url Ausgehend von den Laut-Buchstaben-Zuordnungen findet in Klasse 2 eine erste Beschäftigung mit dem Morphematischen Prinzip statt.

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Schwerpunkt Wortarten

https://www.anonpr.net/gpsl5idgt Intensiv setzen wir uns im zweiten Schuljahr mit dem Thema Wortarten auseinander. Die Kinder lernen die Nomen, Verben und Adjektive kennen und unterscheiden.

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Anbahnung Länge der Vokale

https://aalamsalon.com/mxlhgbx3z0o Da es für viele Kinder schwierig ist, die Länge der Vokale zu unterscheiden, ob ein Vokal kurz oder lang klingt, bahnen wir dies intensiv in Klasse 2 an. Die schwerpunktmäßige Arbeit an diesem Lernbereich findet in Klasse 3 statt.

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Methoden

https://www.villageofhudsonfalls.com/4mt8zot1 Nach der ersten Anbahnung im ersten Schuljahr beginnen wir mit methodischen Übungsphasen.

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Abschreiben

here Die Kinder lernen methodisch richtiges Abschreiben: Sie werden dazu angehalten, sich größere Einheiten zu merken und diese abzuschreiben (Wort für Wort statt Buchstabe für Buchstabe). Ausgehend von einzelnen Wörtern des Modellwortschatzes werden gegen Ende des Schuljahres vollständige Sätze abgeschrieben.

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Rechtschreibgespräche

https://colvetmiranda.org/ubbttlc3 Nach und nach finden in Klasse 2 gemeinsame Phasen mit Rechtschreibgesprächen statt.

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Arbeit mit dem Modellwortschatz

https://faroutpodcast.com/zz392m8hoie Der Modellwortschatz wird eingeführt und dient als Grundlage für Such-, Abschreib- und Sortierübugen.

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Bewertung

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https://lavozdelascostureras.com/jk7zqa9v6 Bei der Bewertung der Rechtschreibung im Zeugnis des zweiten Schuljahres orientieren wir uns an diesem Schema.

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